第一篇·劝学篇·君子曰学不可以已青出于蓝冰水为之

第 1 章 / 共 32 章 荀子·卷一 986 字

本章导读

荀子处于战国末期,百家争鸣而思想激荡。本篇作为《荀子》开篇,奠定了荀学“化性起伪”的哲学基石。面对乱世,荀子高举“学不可以已”的旗帜,强调人的先天本性需要通过后天的持续学习与规范来加以改造。这不仅是个人道德修养的途径,更是治国平天下的人才培养准则。以礼义为核心的学习,配合积微成著的功夫,打破了天赋决定论,为后世儒家注入了笃实强健、坚韧不拔的修身与治世精神,具有超越时代的教育与启蒙意义。

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

白话有修养的君子说:学习绝不可以停止。靛青,从蓝草中提取,却比蓝草颜色更深;冰,由水凝结而成,却比水更加寒冷。木材原本笔直合乎墨线,用火烘烤弯曲使其成为车轮,其弯度就能合乎圆规。即使再在阳光下晒干,也不会再挺直,这是因为人工的弯曲使其变成了这样。所以木材用墨线量过就能取直,金属刀剑在磨刀石上磨过就能锋利,君子广泛地学习并且每天检验反省自己,就会智慧明达而且行为没有过错了。

按“已”即停止,“輮”通“煣”,指用火烘烤木材使之弯曲。荀子以青出于蓝、輮木为轮为喻,深刻揭示了“性恶”基础上“化性起伪”的必然路径。自然本能犹如未輮之木,必须借助后天的外在规范(礼法)与自我反省(参省)进行彻底改造。这种修身实践论打破了纯粹的内在觉悟论,强调外王事功与内圣修养的统一,体现了儒法交融的客观唯物主义认识论底色。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

白话堆积泥土成为高山,风雨就会在那里兴起;积聚水流成为深渊,蛟龙就会在那里生长;积累善行养成高尚的品德,极高的智慧就会自然获得,圣人的心境也就具备了。所以不积累半步一步的行程,就无法到达千里之外;不汇集细小的水流,就无法汇成江河大海。骏马跨跃一次,跳不到十步远;劣马连走十天,其成功在于不放弃。

按“跬”指半步,“驾”指马拉车一天之程。此段重在阐发“积”的哲学辩证法。量的积累导致质的飞跃,道德与治世之功皆非天赋神授,而是后天不懈努力的结果。这为平民阶层通过后天学习跃升为“圣人”提供了理论支撑,彰显了荀子哲学中刚健有为、注重现世实践的入世精神。

本章据文渊阁《四库全书》子部儒家类《荀子》三十二篇正统足本精校整理。原文属公有领域;白话译文与注释为易推智道撰写。 内容仅供传统文化与文献研习,不构成医疗建议。

展开《荀子》全书目录(32 章)
  1. 第一篇·劝学篇·君子曰学不可以已青出于蓝冰水为之
  2. 第二篇·修身篇·见善修然必以自存见不善愀然必以自省
  3. 第三篇·不苟篇·君子行不贵苟难说不贵苟察廉不贵苟得
  4. 第四篇·荣辱篇·憍泄者人之殃也恭俭者偋五兵也
  5. 第五篇·非相篇·相形不如论心论心不如择术
  6. 第六篇·非十二子篇·剖判学术辨析异端以崇正道
  7. 第七篇·仲尼篇·仲尼之德法后王而一制度
  8. 第八篇·儒效篇·大儒之效穷则独善达则化民成俗
  9. 第九篇·王制篇·天地者生之本也先祖者类之本也
  10. 第十篇·富国篇·裕民足国足天下者节用而裕民
  11. 第十一篇·王霸篇·仁厚爱民为王诚信结援为霸
  12. 第十二篇·君道篇·君者舟也庶人者水也明君以贤为宝
  13. 第十三篇·臣道篇·从道不从君从义不从父
  14. 第十四篇·致士篇·招贤纳士礼遇英豪以成大治
  15. 第十五篇·议兵篇·仁人之兵所向无敌临武君之辩
  16. 第十六篇·强国篇·安国之道威强出于道德法制
  17. 第十七篇·天论篇·天行有常不为尧存不为桀亡
  18. 第十八篇·正论篇·辩明是非正天下之名分
  19. 第十九篇·礼论篇·礼者断长续短绝过益不及以养人之欲
  20. 第二十篇·乐论篇·乐者乐也人情之所必不免也
  21. 第二十一篇·解蔽篇·凡人之患蔽于一曲而暗于大理
  22. 第二十二篇·正名篇·名定而实辨道行而志通
  23. 第二十三篇·性恶篇·人之性恶其善者伪也化性起伪
  24. 第二十四篇·君子篇·君子如玉温润而栗行端表正
  25. 第二十五篇·成相篇·民谣之体布道天下讽谏时政
  26. 第二十六篇·赋篇·礼乐云蚕隐语设问文藻博辩
  27. 第二十七篇·大略篇·治国安民进德修业政刑礼乐大略
  28. 第二十八篇·宥坐篇·虚则欹中则正满则覆宥坐之器
  29. 第二十九篇·子道篇·孝子之道入则笃行出则允塞
  30. 第三十篇·法行篇·玉之德也温润而泽仁也坚刚义也
  31. 第三十一篇·哀公篇·哀公问政知人则哲用贤则安
  32. 第三十二篇·尧问篇·尧问舜以治天下之道德化大同